• ESTIMA-TE 4

    PROGRAMA DE AUTOESTIMA

    VALLÉS ARÁNDIGA, A. EDITORIAL EOS Ref. 9788497273930 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    Ámbito de utilización: 4º Curso de Ed. Primaria. El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos: 1.- AUTOCONOCI...
    Ancho: 210 cm Largo: 290 cm Peso: 250 gr
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    18,60 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-9727-393-0
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 01/12/2010
    • Año de edicion : 2010
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : VALLÉS ARÁNDIGA, A.
    • Número de páginas : 105
    • Colección : MÉTODO EOS
    • NumeroColeccion : 85
    Ámbito de utilización: 4º Curso de Ed. Primaria.
    El programa ESTIMA-TE va dirigido al alumnado de la etapa de la educación primaria. Consta de 6 libros correspondiente a cada uno de los cursos de dicha etapa. Los componentes del programa se fundamentan en los siguientes aspectos:
    1.- AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL: Descubrir la singularidad de cada uno para desarrollar el sentimiento de identidad personal. Incluye las características físicas, los rasgos de personalidad, las cualidades personales y las competencias básicas.
    2.- PERTENENCIA AL GRUPO: La percepción de la familia como componente afectivo que le proporciona al alumno la necesaria seguridad emocional, el apoyo de las dificultades y la satisfacción de las necesidades básicas y psicológicas para su desarrollo personal. Así como la convivencia básica, la integración en el grupo clase, en los grupos que comparten intereses, aficiones y preferencias y en las relaciones de amistad.
    3.- AUTOCOMPETENCIA PERCIBIDA: El alumno dirige su atención a identificar que capacidades tiene y puede desarrollar atreves del aprendizaje, para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos, para afrontar las dificultades personales, para evitar y resolver los problemas o conflictos de convivencia con los demás, mediante sus habilidades sociales y emocionales.

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