• NEUROMATEMATICAS EN EDUCACION FISICA

    PROPUESTAS PRACTICAS DE UNA EDUC.FISICA INTEGRADORA EN PRIMARIA

    GARCÍA GUERRERO, MIGUEL ÁNGEL EDITORIAL CCS Ref. 9788490234280 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    Gracias al avance de las nuevas tecnologías, que facilitan la observación in vivo de la actividad cerebral, la Neurociencia ha ampliado significativamente sus conocimientos sobre los procesos mentales, su mecánica y los efectos sobre todo el sistema corporal. La presente obra se estructura en dos p...
    Ancho: 150 cm Largo: 230 cm Peso: 170 gr
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    13,90 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-9023-428-0
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 01/03/2017
    • Año de edicion : 2017
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : GARCÍA GUERRERO, MIGUEL ÁNGEL
    • Número de páginas : 108
    • Colección : CALISTENIA
    • NumeroColeccion : 26
    Gracias al avance de las nuevas tecnologías, que facilitan la observación in vivo de la actividad cerebral, la Neurociencia ha ampliado significativamente sus conocimientos sobre los procesos mentales, su mecánica y los efectos sobre todo el sistema corporal. La presente obra se estructura en dos partes bien diferenciadas, la primera ofrece una visión simplificada y práctica, a partir de una extensa revisión bibliográfica, sobre fisiología cerebral y su implicación en los procesos educativos ¬?Neuroeducación?así como un recorrido por diferentes estudios e investigaciones para conocer la influencia de la actividad física en la capacidad intelectual y en el aprendizaje. La segunda parte recoge una propuesta metodológica de integración de contenidos matemáticos en el entorno de la Educación Física, a través del movimiento, el juego y las actividades cooperativas con alumnos de Primaria. Las sesiones que se proponen son de sencilla aplicación práctica y enriquecerán el dinamismo del aula de Educación Física, con el fin de lograr aprendizajes significativos y con mayor interconexión entre distintas competencias.

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