• IMBRICAR FILOSOFÍA PARA NIÑOS Y JÓVENES EN LOS CENTROS ESCOLARES

    UNA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN DESDE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PARA NIÑOS, JÓVENES, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA

    CÁZERES APONTE, LESLIE OCTAEDRO Ref. 9788499215815 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    En este libro Leslie Cázares logra una magistral combinación y un perfecto equilibrio entre la descripción seria y actualizada de los fundamentos teóricos de Filosofía para Niños y Jóvenes y la descripción de estrategias específicas, creativas e innovadoras para su implementación en los diferentes n...
    Ancho: 150 cm Largo: 230 cm Peso: 250 gr
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    19,50 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-9921-581-5
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 01/09/2014
    • Año de edicion : 2014
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : CÁZERES APONTE, LESLIE
    • Número de páginas : 192
    • Colección : RECURSOS
    En este libro Leslie Cázares logra una magistral combinación y un perfecto equilibrio entre la descripción seria y actualizada de los fundamentos teóricos de Filosofía para Niños y Jóvenes y la descripción de estrategias específicas, creativas e innovadoras para su implementación en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta bachillerato. El libro aporta algo inédito en cuanto a los ámbitos que aborda, especificando secuencias didácticas y proyectos, de una manera clara, precisa y erudita del programa para niños, jóvenes, maestros y toda la comunidad educativa.
    Se convierte, así, en recurso innovador, actualizado e indispensable, de inmenso valor para quienes hacemos filosofía con niños y adolescentes en el mundo de habla hispana.

    Eugenio Echeverría, presidente de la Federación Mexicana de Filosofía para Niños de México y director del Centro Latinoamericano de Filosofía para Niños (CELAFIN)

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