• ETAPA 13 TEXTOS PROFESOR

    SARRALDE VIZUETE, BERTA/EUSEBIO HERMIRA, SONIA/DE DIOS MARTÍN, ISABEL EDINUMEN Ref. 9788498483574 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    Etapa 13. Textos - Libro del profesor La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se propon...
    Ancho: 210 cm Largo: 290 cm Peso: 328 gr
    Disponible en 7 días
    10,75 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-9848-357-4
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : SARRALDE VIZUETE, BERTA/EUSEBIO HERMIRA, SONIA/DE DIOS MARTÍN, ISABEL
    • Número de páginas : 86
    • Colección : ETAPAS
    Etapa 13. Textos - Libro del profesor La característica principal de este curso es su distribución modular y flexible. Basándose en un enfoque orientado a la acción sus unidades didácticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen.  El título de esta nueva Etapa hace referencia al trabajo final que los estudiantes realizarán en el epígrafe 4 de cada unidad y que responde al desarrollo y creación de cuatro tipologías textuales: descriptiva, narrativa, argumentativa y expositiva relacionadas con el tema visto en cada secuencia didáctica. Consulta la web de Etapas: www.edinumen.es/etapas/ La explotación didáctica de la guía incluye interesantes sugerencias y propone distintos itinerarios en las actividades de manera que se contemplan los diferentes ritmos de aprendizaje. 20 horas de actividades y materiales extras que permiten al profesor adaptar Etapas a las horas y necesidades de su clase. Material basado en un enfoque orientado a la acción que parte de una concepción comunicativa de la lengua y de la creencia de que el aprendizaje es constructivo y significativo; aprender para la acción. Las unidades se organizan en torno a un tema que dota de coherencia y contexto a cada actividad que los estudiantes realizan de manera que aprenden español para usarlo. Acorde al nuevo Plan curricular del Instituto Cervantes. Según las directrices del Marco común europeo de referencia.

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