• PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

    LOPEZ ESCRIBANO, CARMEN / AGUADO OREA, JOS SINTESIS Ref. 9788413571034 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    "La psicología de la educación tiene sus orígenes como disciplina científica a finales del siglo XIX. En la actualidad, es una disciplina fundamentada y consolidada que ocupa un lugar bien definido en el mundo académico y educativo. En las tres últimas décadas, fruto de una evolución profunda, la ps...
    Ancho: 170 cm Largo: 230 cm Peso: 467 gr
    Sin stock - Lo pedimos al editor (de 3 a 7 días)
    29,50 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-1357-103-4
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 31/08/2020
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : LOPEZ ESCRIBANO, CARMEN / AGUADO OREA, JOS
    • Número de páginas : 286
    • Colección : EDUCACION
    • NumeroColeccion : 09
    "La psicología de la educación tiene sus orígenes como disciplina científica a finales del siglo XIX. En la actualidad, es una disciplina fundamentada y consolidada que ocupa un lugar bien definido en el mundo académico y educativo. En las tres últimas décadas, fruto de una evolución profunda, la psicología está haciendo una contribución original a la educación dentro y fuera del ámbito escolar.
    La comprensión de los nuevos avances, especialmente en el estudio del cerebro, que expande los conocimientos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, y en las tecnologías de la información y comunicación, que a su vez transforman el modo de comunicarnos y de aprender, requieren enfoques innovadores en psicología de la educación. Este manual incorpora estos contenidos de modo específico y también transversal en todos los capítulos.
    Las teorías y conceptos de la psicología de la educación no solamente deben ser comprendidos, los estudiantes deben traspasar el umbral entre las teorías y su aplicación práctica, tarea no siempre fácil. En este sentido, este manual aporta una perspectiva que, sin prescindir de la fundamentación teórica necesaria, incorpora un gran número de actividades y propuestas de búsqueda de recursos actuales y útiles para su aplicación al día a día del aula.

    Carmen López-Escribano es doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense y profesora titular en el Departamento de Investigación y Psicología en Educación en la Universidad Complutense de Madrid, y patrona de la Fundación Aprender.

    Javier Aguado-Orea es doctor en Psicología por la Universidad de Nottingham, investigador del Centro de Ciencias del Comportamiento y Psicología Aplicada y profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Sheffield Hallam, en el Reino Unido.

    Irene Solbes-Canales es doctora en Psicología por la Universidad Complutense y profesora contratada doctora en el Departamento de Investigación y Psicología en Educación en la Universidad Complutense de Madrid."

Este sitio web almacena datos como cookies para habilitar la funcionalidad necesaria del sitio, incluidos análisis y personalización. Puede cambiar su configuración en cualquier momento o aceptar la configuración predeterminada.

política de cookies

Esenciales

Las cookies necesarias ayudan a hacer una página web utilizable activando funciones básicas como la navegación en la página y el acceso a áreas seguras de la página web. La página web no puede funcionar adecuadamente sin estas cookies.


Personalización

Las cookies de personalización permiten a la página web recordar información que cambia la forma en que la página se comporta o el aspecto que tiene, como su idioma preferido o la región en la que usted se encuentra.


Análisis

Las cookies estadísticas ayudan a los propietarios de páginas web a comprender cómo interactúan los visitantes con las páginas web reuniendo y proporcionando información de forma anónima.


Marketing

Las cookies de marketing se utilizan para rastrear a los visitantes en las páginas web. La intención es mostrar anuncios relevantes y atractivos para el usuario individual, y por lo tanto, más valiosos para los editores y terceros anunciantes.