MODUL TRANSVERSAL EN INFERMERIA GERIÀTRICA I COMUNITARIA

El llibre, Mòdul transversal en infermeria geriàtrica i comunitària. L?aprenentatge basat en problemes com a oportunitat per a un aprenentatge compartit, és fruit d?una experiència d?innovació educativa en la formació d?infermeria, concretament en les àrees d?infermeria geriàtrica i comunitària a l?Escola Universitària d?Infermeria Gimbernat. Pensem que l?experiència viscuda ens permet reescriure amb una visió global de procés aquelles particularitats que poden ser de més interès per al lector. La intenció d?aquest llibre és explicar el procés de canvi i creació del mòdul transversal, que pot representar una eina d?ajuda per construir una nova forma de planificació docent, així com aportar els elements pràctics, organitzatius i de gestió del programa que permetran una adaptació més fluida dels estudiants a les noves dinàmiques d?aprenentatge en ABP.

Glòria Tort Nasarre, infermera i professora a l?Escola Universitària d?Infermeria Gimbernat (UAB) des de fa sis anys. És llicenciada en Antropologia Social i Cultural, titulació que li permet obtenir una mirada àmplia i diversa a la cultura del fet de cuidar. Té experiència docent en assignatures relacionades amb habilitats comunicatives per a professionals de la salut. Està cursant el doctorat amb la proposta de tesi: «Competències docents en l?ensenyar a cuidar: per una pedagogia creativa, crítica i reflexiva».

Amor Aradilla Herrero, infermera i professora de l?Escola Universitària d?Infermeria Gimbernat des de fa deu anys. És llicenciada en Ciències de la Informació, coordinadora de la línia d?infermeria comunitària a l?EUI i professora de l?assignatura de campus de la UAB La Salut del Segle XXI: una Responsabilitat a Compartir.

Actualment, totes dues són professores titulars d?infermeria del Mòdul Transversal en Infermeria Geriàtrica i Comunitària, de tercer curs de la titulació, i del Mòdul Transversal en Estratègies d?Intervenció, Educació per a la Salut i Comunicació Terapèutica de la Infermeria en l?Àmbit Comunitari, de segon curs. Motivades per millorar la formació dels professionals de la infermeria, participen activament en innovacions educatives basades en metodologies actives i aprenentatge experiencial com a mitjans per a una professionalització infermera de qualitat. Han ofert diferents cursos sobre l?adaptació de les titulacions a l?Espai Europeu d?Educació Superior.