• HISTÒRIA, MEMÒRIA I ENSENYAMENT DE LA HISTÒRIA: PERSPECTIVES EUROPEES I LLATINOAMERICANES

    PAGÉS, JOAN UAB Ref. 9788449025990 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    En aquest volum es recullen les ponències presentades a les IV Jornades de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials, organitzades per la unitat departamental de Didàctica de les Ciències Socials de la UAB i desenvolupades el febrer de 2007 a la Universitat Autònoma de Barcelona. Les ponèn...
    Ancho: 160 cm Largo: 230 cm Peso: 250 gr
    Sin stock - Lo pedimos al editor (de 3 a 7 días)
    12,00 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-490-2599-0
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 01/01/2009
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CATALÀ
    • Autores : PAGÉS, JOAN
    • Número de páginas : 136
    • Colección : DOCUMENTS
    • NumeroColeccion : 90
    En aquest volum es recullen les ponències presentades a les IV Jornades de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials, organitzades per la unitat departamental de Didàctica de les Ciències Socials de la UAB i desenvolupades el febrer de 2007 a la Universitat Autònoma de Barcelona. Les ponències reflecteixen els problemes, les possibilitats i les estratègies per a lâ??ensenyament de la memòria històrica i de la història a diferents països europeus (Ivo Mattozzi a Itàlia, Charles Heimberg a Suïssa, Benoît Falaize a França, Joan Pagès a Catalunya) i llatinoamericans (Silvia Finocchio a lâ??Argentina i Nelson Vasquez i Ricardo Iglesias a Xile). ??La realització de les jornades i lâ??edició dâ??aquest llibre han tingut el suport del Departament dâ??Educació de la Generalitat de Catalunya, de lâ??Institut Municipal dâ??Educació de lâ??Ajuntament de Barcelona, de la Conselleria dâ??Interior, Relacions Institucionals i Participació de la Generalitat de Catalunya, de lâ??Institut de Ciències de lâ??Educació de la UAB i de la Xarxa Incentivadora de la Recerca Educativa (XIRE) â?? Didàctica de les Ciències Socials. I també un ajut Arcs concedit per lâ??Agència de Gestió dâ??Ajuts Universitaris i de Recerca de la Generalitat de Catalunya (2006/ARCS2/00060) per a lâ??organització de congressos i jornades científiques. El llibre ha estat coordinat per??M. Paula González, doctora en Didàctica de les Ciències Socials per la Universitat Autònoma de Barcelona. Actualment és investigadora-docent de la Universitat Nacional de General Sarmiento (Argentina). mpgonzal@ungs.edu.ar??Joan Pagès, catedràtic de Didàctica de les Ciències Socials a la Universitat Autònoma de Barcelona (Espanya). Soci fundador, expresident i membre de lâ??actual junta directiva de lâ??Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales. Ha publicat nombrosos articles i llibres, entre els quals destaquen Lâ??educació cívica a lâ??escola, Democràcia i participació i Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria. joan.pages@uab.cat

Este sitio web almacena datos como cookies para habilitar la funcionalidad necesaria del sitio, incluidos análisis y personalización. Puede cambiar su configuración en cualquier momento o aceptar la configuración predeterminada.

política de cookies

Esenciales

Las cookies necesarias ayudan a hacer una página web utilizable activando funciones básicas como la navegación en la página y el acceso a áreas seguras de la página web. La página web no puede funcionar adecuadamente sin estas cookies.


Personalización

Las cookies de personalización permiten a la página web recordar información que cambia la forma en que la página se comporta o el aspecto que tiene, como su idioma preferido o la región en la que usted se encuentra.


Análisis

Las cookies estadísticas ayudan a los propietarios de páginas web a comprender cómo interactúan los visitantes con las páginas web reuniendo y proporcionando información de forma anónima.


Marketing

Las cookies de marketing se utilizan para rastrear a los visitantes en las páginas web. La intención es mostrar anuncios relevantes y atractivos para el usuario individual, y por lo tanto, más valiosos para los editores y terceros anunciantes.