• EDUCACIÓN, DÍA A DÍA: UNA PROPUESTA DE DEBATE EN LA RADIO.

    SARRADO SOLDEVILA, JUAN JOSÉ / FERNÁNDEZ-DÍAZ SERAROLS, ELISIA DYKINSON Ref. 9788499820248 Ver otros productos del mismo autor
    El libro que le proponemos pretende hacer un recorrido por un amplio abanico de temas vinculados a la educación de hoy. Se trata de una viaje radiofónico a través de 75 textos diferenciados, ya que cada uno de ellos fue ideado para presentar y nutrir las correspondientes ediciones del programa de ra...
    Ancho: 170 cm Largo: 240 cm Peso: 250 gr
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    22,88 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-9982-024-8
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 01/01/2010
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : SARRADO SOLDEVILA, JUAN JOSÉ / FERNÁNDEZ-DÍAZ SERAROLS, ELISIA
    • Número de páginas : 366
    El libro que le proponemos pretende hacer un recorrido por un amplio abanico de temas vinculados a la educación de hoy. Se trata de una viaje radiofónico a través de 75 textos diferenciados, ya que cada uno de ellos fue ideado para presentar y nutrir las correspondientes ediciones del programa de radio, "Educación, día a día", una iniciativa de servicio público que otorga a la educación un papel de máxima relevancia en el proceso de crecimiento individual y colectivo. Consideramos que el texto que tiene entre sus manos es útil para profesionales de la educación, pero también para padres y madres de familia y para las personas que, sin ser especialistas en las profesiones educativas, quieren profundizar en el análisis de algunos ámbitos pedagógicos de interés. Cada capítulo está organizado en torno a un eje transversal común. Sin embargo, el diseño del libro permite consultar cualquier tema por separado. Se ha procurado que los textos fueran breves para facilitar su lectura, incorporando preguntas sugerentes para el debate, así como las referencias bibliográficas oportunas en cada caso. El debate entre profesionales, entre los miembros interesados de las unidades familiares, o bien entre padres, alumnos y profesorado puede ser un buen entorno metodológico de comunicación y de aprendizaje colectivo a partir de la temática propuesta.

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