La LOE ha introducido con denominaciones diferentes, ?Educación para la ciudadanía y en derechos humanos? (educación primaria y un curso en secundaria), ?Educación ético-cívica? (cuarto curso de educación secundaria) o ?Filosofía y ciudadanía? (bachillerato), nuevas asignaturas curriculares de carác...
La LOE ha introducido con denominaciones diferentes, ?Educación para la ciudadanía y en derechos humanos? (educación primaria y un curso en secundaria), ?Educación ético-cívica? (cuarto curso de educación secundaria) o ?Filosofía y ciudadanía? (bachillerato), nuevas asignaturas curriculares de carácter obligatorio en la enseñanza obligatoria y en el bachillerato. Esta innovación ha despertado una alborotada polémica que en unas ocasiones se parece más a la algarabía y en otras a una especial de campo de Agramante. Ante un tema que en España ha sido y sigue siendo objeto de tan viva polémica, en ocasiones agria y bronca, lo sensato es reflexionar serenamente sobre él sin dejarse influir porr prejuicios ni por apriorísticas lecturas de intenciones.
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