• TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DE LEONARDO POLO, LA

    ENTRE LA TRADICIÓN METAFÍSICA Y LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA

    DAUDER SELLÉS, JUAN FERNANDO / ZORROZA HUARTE, IDOYA EUNSA Ref. 9788431332785 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    Este libro reúne las Ponencias que se leyeron en el Congreso Internacional titulado La teoría del conocimiento de Leonardo Polo: entre la tradición metafísica y la filosofía contemporánea, que se celebró en la Universidad de Navarra los días 22-24 de septiembre de 2016.El orden de publicación de los...
    Dimensiones: 170 x 240 x 20 cm Peso: 740 gr
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    20,00 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-313-3278-5
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 26/04/2018
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : DAUDER SELLÉS, JUAN FERNANDO / ZORROZA HUARTE, IDOYA
    • Número de páginas : 296
    • Colección : FILOSÓFICA
    • NumeroColeccion : 239
    Este libro reúne las Ponencias que se leyeron en el Congreso Internacional titulado La teoría del conocimiento de Leonardo Polo: entre la tradición metafísica y la filosofía contemporánea, que se celebró en la Universidad de Navarra los días 22-24 de septiembre de 2016.
    El orden de publicación de los trabajos en este libro, además de la Presentación de los editores, sigue al orden temático-temporal que en dicho evento se leyeron tales ponencias. Los autores de las mismas, Juan José Sanguineti, de la Universidad de la Sancta Croce, Claudia Vanney, de la Universidad Austral, Miguel García Valdecasas, José Ig-nacio Murillo y Enrique Moros, de la Universidad de Navarra, Ignacio Falgueras, Juan A. García y Juan José Padial, de la Universidad de Málaga, Genara Castillo, de la Universidad de Piura, Fernando Haya, del IES Hermanos Machado (Dos Hermanas, Sevilla), Manuel Lázaro, de la UNED, y Urbano Ferrer de la Universidad de Murcia, son especialistas en el pensamiento poliano. De modo que aquí ofrecen puntos clave de su teoría del conocimiento, algunos de ellos de modo magistral, y lo llevan a cabo en diálogo con los autores más representativos de esta disciplina.

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