Dieses Buch möchte zu einem Mathematikunterricht anregen, in dem Lernende Freiräume zum selbständigen Handeln und zum eigenständigen Problemfinden und -lösen bekommen können, so dass sie mit Recht selbstbewusst sagen können : "Wir haben entdeckt, wir haben bewiesen, wir haben gelernt, ...". Es geht ...
Dieses Buch möchte zu einem Mathematikunterricht anregen, in dem Lernende Freiräume zum selbständigen Handeln und zum eigenständigen Problemfinden und -lösen bekommen können, so dass sie mit Recht selbstbewusst sagen können : "Wir haben entdeckt, wir haben bewiesen, wir haben gelernt, ...". Es geht um Erfahrungen im Mathematikunterricht des Gymnasiums von der 5. Klasse bis hin zum Abitur. Das Buch enthält folgende Kapitel: 1 Eine Einführung in Positionssysteme ab Klasse 5 2 Wie gut kannst Du schätzen ? Statistikprobleme 3 An der Wurfbude - Erste Stochastikerfahrungen 4 Unterrichtseinheiten zu einem besonderen Achteck 5 Vom Rückwärtsschließen zum Testen von Hypothesen 6 Gleichungssysteme und Taschencomputer 7 Das Problem der Lücke 8 Von der kleinen Bahn, die hoch hinaus will 9 Warum fährt die kleine Bahn so langsam ? 10 Der Turm von Hanoi 11 Lineare Differenzengleichungen 1.Ordnung 12 Auswerten von Messreihen (lDgl 1. Ordnung) 13 Auswertun
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