METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO EN COMPETENCIAS SOCIALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA

En todas las aulas algún niño tiene dificultades para relacionarse, lo pasa mal, no disfruta con los demás, o por el contrario, lo hace pasar mal a las otras personas, ya sean sus iguales o personas adultas. En este libro vamos a abordar las dimensiones cognitiva, afectiva y social de las competencias sociales, esto supone abordar doblemente aquellos aspectos que la persona debe fomentar y aquellas situaciones que permiten, estimulan y proporcionan oportunidades para relacionarse e interactuar.
Versión en inglés
In every class, a kid has difficulties to socialize, he feels bad and he doesn’t have fun with anyone or, on the contrary, he gives other people, the same age as him or adults, a bad time. In this book, we are going to address the cognitive, affective and social dimension of the social competences, which means that we are going to talk about those aspects that people should encourage and those situations that allow, motivate and provide some opportunities to socialize and interact.