EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO

El libro que tienes en las manos, estimado lector, estimada lectora, viene a poner un poco de luz
en este complejo y multifacético fenómeno que condiciona, probablemente más que ningún otro,
los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Los diez capítulos del libro tienen una fuerte cohesión (aunque diferentes estilos), ya que las
autoras y autores comparten filosofía, amistad y un acendrado compromiso con la actividad
docente. En algunos capítulos se hace referencia a la práctica evaluadora que las autoras y
autores están realizando. Resulta importante escribir sobre la práctica, porque el pensamiento
errático y caótico que solemos tener acerca de la misma, al escribir, debe someterse al rigor de la
estructura y de la argumentación. Y, por otra parte, al difundirlo, ofrece a los demás un aporte de
ideas, experiencias e ilusiones.