• EQUILIBRIO, RESISTENCIA, ESTABILIDAD. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE RESISTENCIA Y MECÁNICA DE MATERIALES

    SUÁREZ RIESTRA, FÉLIX LEANDRO UNIVERSIDAD DE CORUÑA Ref. 9788497495370 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    La temática de Resistencia de Materiales es un pilar fundamental en la enseñanza de materias que se relacionan con el mundo de las esatructuras de edificación. Tanto en el campo de la Arquitectura como en el de la Ingeniería, la especialización en Mecánica Estructural ha de venir precedida por una a...
    Ancho: 200 cm Largo: 290 cm Peso: 250 gr
    Agotado
    25,00 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-9749-537-0
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 20/03/2013
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : SUÁREZ RIESTRA, FÉLIX LEANDRO
    • Número de páginas : 410
    • Colección : MANUAIS
    • NumeroColeccion : 33
    La temática de Resistencia de Materiales es un pilar fundamental en la enseñanza de materias que se relacionan con el mundo de las esatructuras de edificación. Tanto en el campo de la Arquitectura como en el de la Ingeniería, la especialización en Mecánica Estructural ha de venir precedida por una adecuada formación en los conceptos más básicos que le sirven de fundamento. El presente libro trata de ordenar la informacion de forma secuencial al proceso de formación académica más habitual en las universidades esapañolas. El alumno, con conocimientos previos de Física, Álgebra y Geometría, comienza el repaso de los conceptos más importantes de estas ramas de la ciencia, que serán precisos para el desarrollo de los conceptos de Equilibrio, Resistencia y Estabilidad. Además del contenido descriptivo, se dota a todo el documento de un contenido visual atractivo para el estudiante, siendo abundantes las representaciones gráficas de apoyo al texto. El grafismo empleado en cada uno de los capítulos es similar, dotando al documento de una unidad formal que permite una mejor comprensión al lector. La forma de representar cada factor, su evaluación y denominación resulta única en todo el texto, de tal manera que resulta sencillo identificar la procedencia de cualquier razón a lo largo del mismo, en un proceso de aprendizaje que permite en todo momento seguir el hilo conductor del desarrollo de cada concepto.

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