En este libro se presenta un análisis empírico de las diferencias de género en la participación de alumnas y alumnos en clases universitarias de lengua inglesa. Para ello, se ofrece al lector, en primer lugar, un estudio teórico sobre los conceptos básicos que le ayudarán a entender mejor el análisi...
Ancho:
150
cm
Largo:
210
cm
Peso:
320 gr
Agotado
18,00 €
Descripción
ISBN / EAN :978-84-472-1340-5
Encuadernación :RÚSTICA
Fecha de edición :01/11/2011
Año de edicion :0
Idioma :CASTELLÀ
Autores :JIMÉNEZ DÍAZ, ELSA
Número de páginas :236
Colección :SERIE CIENCIAS SOCIALES
NumeroColeccion :05
En este libro se presenta un análisis empírico de las diferencias de género en la participación de alumnas y alumnos en clases universitarias de lengua inglesa. Para ello, se ofrece al lector, en primer lugar, un estudio teórico sobre los conceptos básicos que le ayudarán a entender mejor el análisis, tales como la relación del género con la adquisición y uso del lenguaje, la influencia de los factores afectivos en el aprendizaje de segundas lenguas y el análisis de la comunicación en el aula. Además, se explican las implicaciones pedagógicas de este estudio y se ofrece una amplia propuesta para futuras investigaciones en este ámbito.
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