• FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL

    ALEMANY ARREBOLA, INMACULADA / JIMÉNEZ JIMÉNEZ, MARÍA ÁNGELES / SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, SEBASTIÁN ARCO-LIBROS Ref. 9788471338037 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    El grupo de investigación Innovación curricular en contextos multiculturales de la Universidad de Granada presenta una obra en la que se conjugan la labor docente e investigadora de sus miembros. Puesto que dicha dedicación docente se concreta, fundamentalmente, en la formación de profesionales de l...
    Ancho: 150 cm Largo: 215 cm Peso: 465 gr
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    32,76 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-7133-803-7
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 06/06/2012
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : ALEMANY ARREBOLA, INMACULADA / JIMÉNEZ JIMÉNEZ, MARÍA ÁNGELES / SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, SEBASTIÁN
    • Número de páginas : 352
    • Colección : AULA ABIERTA
    El grupo de investigación Innovación curricular en contextos multiculturales de la Universidad de Granada presenta una obra en la que se conjugan la labor docente e investigadora de sus miembros. Puesto que dicha dedicación docente se concreta, fundamentalmente, en la formación de profesionales de la Educación y la línea de investigación prioritaria se centra en contextos multiculturales, el libro recoge una serie de capítulos con el fin de unir ambas áreas.
    La obra se encuentra organizada en dos bloques: el primero, dedicado a aspectos más generales de la Educación y relacionados con áreas comunes de los diferentes planes de estudios sobre formación del profesorado; y el segundo, a las didácticas específicas de dichos planes, todos ellos enfocados desde la Educación Intercultural.
    Es este un libro muy completo desde el punto de vista de la formación del profesorado, donde el tema de la diversidad cultural es tratado, de forma transversal y práctica, desde diferentes perspectivas y disciplinas, por lo que resulta de gran ayuda para todas aquellas personas interesadas en la materia.

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