La evaluación en el contexto educativo sirve para una serie de propósitos variados, desde la evaluación del alumnado con fines de ubicación, diagnóstico o certificación, hasta la evaluación del personal docente y del programa de aprendizaje en su totalidad. Este libro adopta un planteamiento ecológi...
La evaluación en el contexto educativo sirve para una serie de propósitos variados, desde la evaluación del alumnado con fines de ubicación, diagnóstico o certificación, hasta la evaluación del personal docente y del programa de aprendizaje en su totalidad. Este libro adopta un planteamiento ecológico de la evaluación, destacando la relación que existe entre distintos niveles de evaluación e introduciendo distintos aspectos del diseño y administración de métodos de evaluación para alumnos y programas de español como lengua extranjera (ELE). El volumen presenta una muestra de métodos de evaluación externa, internacional y estandarizada, medios de evaluación tradicional y alternativa en el aula, y evaluación de la eficacia de programas de lenguas en su totalidad. Un objetivo principal de esta obra es familiarizar al profesor/evaluador de ELE con distintos formatos de evaluación y con conocimientos básicos de la teoría de la evaluación y sus implicaciones sociales, de manera que pueda reflexionar críticamente sobre la práctica de evaluación para así seleccionar y ajustar el tipo de evaluación a objetivos específicos de enseñanza y aprendizaje.
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