• CIENCIA QUE NO SE APRENDE EN LA RED, LA

    MODELOS DIDÁCTICOS PARA MOTIVAR EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS A TRAVÉS DE LA ARQUEOLOGÍA

    COMA QUINTANA, LAIA / LLONCH MOLINA, NAYRA / LÓPEZ BENITO, MARÍA VICTORIA / MARTÍN PIÑOL, CAROLINA / GRAÓ Ref. 9788499807553 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    Este libro se basa en un proyecto interdisciplinar, basado en la arqueología, cuyo objetivo es sumergir al público adolescente en las ciencias naturales, la física, la química y las matemáticas. Es bien sabido que las disciplinas científicas requieren del laboratorio de la misma forma que la mecáni...
    Ancho: 165 cm Largo: 235 cm Peso: 220 gr
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    19,50 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-9980-755-3
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 01/02/2017
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : COMA QUINTANA, LAIA / LLONCH MOLINA, NAYRA / LÓPEZ BENITO, MARÍA VICTORIA / MARTÍN PIÑOL, CAROLINA /
    • Número de páginas : 124
    • Colección : GRAÓ EDUCACIÓN
    • NumeroColeccion : 325
    Este libro se basa en un proyecto interdisciplinar, basado en la arqueología, cuyo objetivo es sumergir al público adolescente en las ciencias naturales, la física, la química y las matemáticas. Es bien sabido que las disciplinas científicas requieren del laboratorio de la misma forma que la mecánica requiere del taller y la historia requiere del archivo, ya que hay conocimientos que no se pueden aprender fácilmente en un libro o en Internet. Este libro va de esto; parte de la premisa según la cual para aprender cualquier cosa es necesario antes tener ganas de aprenderla.

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