Ser un bon comunicador és una de les moltes competències que haurien de tenir tots els docents per exercir la complexa i difícil tasca d´ensenyar. Es tracta d´una competència fonamental per la seva transversalitat: la parla del docent és el vehicle que li serveix per relacionar-se amb els seus estud...
Autores :CASTELLÀ LIDON, JOSEP MARIA / VILÀ SANTASUSANA, MONTSERRAT / CROS ALAVEDRA, ANNA / COMELLES GARCIA,
Traductores :BAQUÉS GÒTDIA, JOSEFINA
Número de páginas :124
Colección :GRAÓ EDUCACIÓ
NumeroColeccion :154
Ser un bon comunicador és una de les moltes competències que haurien de tenir tots els docents per exercir la complexa i difícil tasca d´ensenyar. Es tracta d´una competència fonamental per la seva transversalitat: la parla del docent és el vehicle que li serveix per relacionar-se amb els seus estudiants, per crear un clima emocional positiu a l´aula, per explicar conceptes complexos, anècdotes i narracions que desperten l´interès i la curiositat dels alumnes; a través de la parla, el docent ofereix una imatge determinada d´ell mateix i dels estudiants, exerceix com a mediador davant de possibles conflictes, demostra la seva autoritat i la seva capacitat de control, s´acosta a l´alumnat i s´hi interessa. L´actuació discursiva del professorat amb els estudiants afecta la seva manera d´aprendre i demana la utilització d´unes tècniques docents especifiques, que no poden transformar un ensenyament que tingui moltes debilitats, però pot fer encara millors els bons docents.
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