Organitzat en tres apartats: el cànon, els temes i l´entorn cultural, l´obra pretén respondre a preguntes que es formulen els docents cada dia: Què han de saber els alumnes? Què han de llegir? Com aprenen? Com cal relacionar la literatura amb altres aprenentatges? Com l´escola es pot convertir en un...
Autores :BORDONS DE PORRATA-DORIA, GLÒRIA / DÍAZ-PLAJA TABOADA, ANNA / BASTIDA NAVARRO, ANNA / CALATAYUD ARRÀ
Número de páginas :183
Colección :BIBLIOTECA D'ARTICLES
NumeroColeccion :141
Organitzat en tres apartats: el cànon, els temes i l´entorn cultural, l´obra pretén respondre a preguntes que es formulen els docents cada dia: Què han de saber els alumnes? Què han de llegir? Com aprenen? Com cal relacionar la literatura amb altres aprenentatges? Com l´escola es pot convertir en un agent cultural, perquè la literatura hi sigui present i perquè l´alumne s´integri en l´entorn cultural? Les respostes es troben en una didàctica de la literatura que contribueixi així a la formació d´uns lectors actius, motivats, creatius, reflexius, cultes i lliures.
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