• LIDERAZGO INTERMEDIO, EL

    HERRAMIENTAS PARA UNA GESTIÓN COMPETENTE EN LAS ESCUELAS DEL SIGLO XXI

    LOWE, BILL NARCEA Ref. 9788427729551 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    El puesto de líder intermedio es uno de los más difíciles en cualquier lugar de trabajo. Pero saber cómo liderar un equipo de manera efectiva te asegurará que, como líder intermedio, tengas el mayor impacto posible, tanto en tu equipo de colegas como en la mejora de tu escuela y de la comunidad educ...
    Dimensiones: 215 x 150 x 10 cm Peso: 240 gr
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    19,00 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-277-2955-1
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 24/10/2022
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : LOWE, BILL
    • Número de páginas : 176
    • Colección : EDUCACION HOY
    • NumeroColeccion : 233
    El puesto de líder intermedio es uno de los más difíciles en cualquier lugar de trabajo. Pero saber cómo liderar un equipo de manera efectiva te asegurará que, como líder intermedio, tengas el mayor impacto posible, tanto en tu equipo de colegas como en la mejora de tu escuela y de la comunidad educativa. En esta obra Bill Lowe combina magistralmente las últimas investigaciones sobre liderazgo educativo con anécdotas sobre una serie de experiencias escolares de la vida real, dándote los conocimientos necesarios para que puedas afianzarte y reforzar tu permanencia en el puesto. El autor comparte consejos impactantes sobre cómo aumentar la productividad –tanto la tuya como la de tu equipo– y ofrece orientaciones sobre cómo tener éxito a través de un liderazgo centrado en las personas, en lugar de utilizar los datos como un arma. Abarcando distintos temas –desde cómo afrontar los conflictos y las conversaciones difíciles hasta cómo construir y mantener tu imagen profesional– este libro revela el cómo del liderazgo, cuando se aplica a las exigencias cotidianas del entorno escolar. Un libro lleno de sugerencias; muy adecuado tanto para líderes consolidados como para los que aspiran a ser líderes intermedios en instituciones educativas de distintos niveles académicos.

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