El presente libro intenta enfocar la asignatura combinando la reflexión lingüística, inexcusable en esta etapa, con la práctica del comentario de texto, de manera que se alcance el dominio de la técnica del análisis desde la formación teórica. Estamos convencidos de que ambos aspectos, comentario de textos y currículo de la asignatura, pueden trabajarse de forma complementaria, evitando así que el profesorado tenga la sensación de que, si imparte contenidos lingüísticos, no prepara al alumnado para dominar el comentario, o viceversa.
Así pues, en nuestra propuesta:
1. Se atiende a objetivos generales de la asignatura (comprensión y redacción de textos, reflexión lingüística, etc.). 2. Se incluyen tres temas (Semántica, Morfología y Sintaxis) con un enfoque teórico-práctico de estos niveles lingüísticos. Asimismo, se proponen ejercicios similares a las cuestiones de la prueba de acceso a la Universidad. 3. Se incorporan muchos de los exámenes de la prueba de acceso a la Universidad de los últimos años. 4. Se ofrece un modelo de comentario de texto que se ajusta a las indicaciones de la prueba de acceso a la Universidad. 5. El método de trabajo que se propone consiste en avanzar en el análisis global del texto desde la práctica pormenorizada de los diferentes aspectos particulares que lo componen. De esta manera, cuando el alumnado se enfrenta a la redacción final del comentario, ya ha ido ejercitándose en las distintas operaciones discursivas y textuales. 6. Hay un capítulo con textos que tratan la práctica totalidad de los contenidos sobre historia y uso de la lengua recogidos en el currículo de la asignatura. En ellos, se plantean ejercicios similares a las cuestiones de selectividad para que el alumnado se ejercite en este tipo de preguntas.
Para el alumnado
Este libro está pensado para que, de manera autónoma, puedas prepararte y enfrentarte con éxito al examen de selectividad. Así, está estructurado de manera que, comenzando por los aspectos más teóricos del programa (semántica, morfología y sintaxis) y del comentario (resumen, estructura,…), la práctica va centrándose en las cuestiones más específicas (análisis morfológico y sintáctico, funciones lingüísticas, léxico valorativo, deixis, etc.) El análisis lingüístico de los textos se realiza con los que han aparecido en los últimos años en la prueba homologada de acceso a la Universidad, y con otros más de similares características. Junto a ellos, encontrarás unos que desarrollan la teoría referida al comentario y, finalmente, otros que tratan cuestiones relacionadas con la historia y el uso de la lengua. Todo ello se trabaja mediante multitud de actividades variadas y con diferentes niveles de complejidad.
