El filòsof grec Plató (514 aC–520 aC) se serveix del mite de la caverna (inclòs en La República) per comparar l’efecte de l’educació (pa?de?a) i la manca d’aquesta en la nostra naturalesa. El professor de secundària, Carles Bosch, també l’usa per comprovar-ne l’efecte sobre un grup escollit d’alumne...
El filòsof grec Plató (514 aC–520 aC) se serveix del mite de la caverna (inclòs en La República) per comparar l’efecte de l’educació (pa?de?a) i la manca d’aquesta en la nostra naturalesa. El professor de secundària, Carles Bosch, també l’usa per comprovar-ne l’efecte sobre un grup escollit d’alumnes a l’hora d’explicar-los l’ascens de les tendències extremistes que neguen la igualtat entre els sexes o la solidaritat en defensa del liberalisme salvatge, el populisme mentider, el masclisme o el desig d’un retorn a certes formes de feixisme. El professor observa i analitza les reaccions del grup d’elegits, les quals li donaran més d’una sorpresa. Es tracta d’una proposta teatral jove, crítica i divertida que ens fa pensar: hem eixit de la caverna platònica per mirar el sol o encara ens movem entre les seues ombres?
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