• ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

    CAPACIDADES DIVERSAS, EDUCACIÓN ESPECIAL Y EDUCACIÓN INCLUSIVA

    HERRERA CLAVERO, FRANCISCO / RAMÍREZ SALGUERO, MARÍA INMACULADA UNIVERSIDAD DE GRANADA Ref. 9788433874412 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como a estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Atención a la Diversidad, las Capacidades Diversas, la Educación Especial y la Educación Inclusiva, así como fomentar el aprecio y el gusto por...
    Ancho: 170 cm Largo: 240 cm Peso: 250 gr
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    24,00 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-338-7441-2
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 25/10/2024
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : HERRERA CLAVERO, FRANCISCO / RAMÍREZ SALGUERO, MARÍA INMACULADA
    • Número de páginas : 488
    • Colección : CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
    El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como a estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Atención a la Diversidad, las Capacidades Diversas, la Educación Especial y la Educación Inclusiva, así como fomentar el aprecio y el gusto por ellas, recopilando la experiencia decantada de sus autores, tras haberle dedicado medio siglo de sus vidas a su estudio científico, teórica y empíricamente. La obra se desarrolla en torno a diecinueve capítulos en los que se desgranan, explican, ejemplifican, analizan y sintetizan, tanto sus principales conceptos y teorías, como su evaluación e intervención. Se profundiza en los fundamentos epistemológicos, metodológicos y legislativos, se analizan las diferencias específicas, dificultades y discapacidades, tanto sensoriales, neurológicas, cognitivas, afectivas, conativas y sociales, así como las altas capacidades, las minorías culturales, las adaptaciones curriculares y la orientación educativa. Esta obra pretende contribuir a comprender qué y por qué, para poder llevar al cómo y cuándo intervenir proactiva y reactivamente, especialmente, con los que más lo necesitan.

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