• MATERIALES DIDACTICOS Y DE COORDINACIÓN INTERDISCIPLINAR DE ASIGNATURAS EN EL DOBLE GRADO EN DERECHO Y FILOSOFÍA

    MARIN ALONSO, INMACULADA TIRANT LO BLANCH Ref. 9788410712676 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    El proyecto de innovación docente que sustenta este estudio interdisciplinar ha sido impulsado desde los vicedecanatos de calidad e innovación docente de las facultades de Filosofía y Derecho de la Universidad de Sevilla con el deseo de aportar un instrumento de mejora del título a través del acerca...
    Ancho: 170 cm Largo: 240 cm Peso: 250 gr
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    23,90 €
  • Descripción

    • Colección : MANUALES DE FILOSOFÍA, INTRODUCCIÓN Y TEORÍA DEL DERECHO
    • Número de páginas : 184
    • Autores : MARIN ALONSO, INMACULADA
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Año de edicion : 0
    • Fecha de edición : 09/09/2024
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • ISBN / EAN : 978-84-10-71267-6
    El proyecto de innovación docente que sustenta este estudio interdisciplinar ha sido impulsado desde los vicedecanatos de calidad e innovación docente de las facultades de Filosofía y Derecho de la Universidad de Sevilla con el deseo de aportar un instrumento de mejora del título a través del acercamiento a determinadas asignaturas que se imparten en el mismo. La finalidad principal es echar un vistazo a la organización docente de las asignaturas que se imparten en el doble grado, aportar materiales teórico-prácticos útiles para el estudio y realizar, en su caso, algunas acciones de mejora que redunden en beneficio de alumnos, profesorado y otros grupos de interés. El objetivo principal del proyecto es, por tanto, realizar un balance de la docencia impartida en esta doble titulación a lo largo de los cursos que lleva impartiéndose y, en su caso, poder detectar posibles deficiencias en la coordinación entre las asignaturas o en la adaptación del material docente al perfil del alumnado, sin perjuicio de poder proponer modificaciones didácticas o de contenido que puedan resultar útiles para la mejora de la calidad docente de este joven título.

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