La convivencia, sin ser un objetivo que haya formado parte de la tradición educativa, ha ido tomando fuerza en las últimas décadas y ha pasado a ser considerada como un aspecto nuclear y un indicador de calidad de la educación. Así, es importante en este contexto actual presentar una obra que desarr...
La convivencia, sin ser un objetivo que haya formado parte de la tradición educativa, ha ido tomando fuerza en las últimas décadas y ha pasado a ser considerada como un aspecto nuclear y un indicador de calidad de la educación. Así, es importante en este contexto actual presentar una obra que desarrolle los tres aspectos fundamentales en los que se debe centrar toda intervención en materia de convivencia escolar: La convivencia como objetivo educativo y como dimensión formativa amplia y enmarcada en la educación integral. La convivencia como elemento de calado en la estructura organizativa y curricular del centro. La convivencia como un clima social en el quevivir juntoses el eje sobre el que pivota la acción educativa, estando apoyada en el ...
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