APRENDER A APRENDER

Presentamos este texto con el mejor proposito de brindar al docente y al estudiante un conjunto de pautas que les ayuden a organizar su propio potencial de aprendizaje optimizando tiempo y esfuerzo fisico e intelectual. Aunque no exista una receta magica de habitos de estudio, insistimos en algunas propuestas sobre: que aprenden, como aprenden y para que aprenden los estudiantes. La estructura general del texto comprende cuatro capitulos. Cada tema desarrollado inicia con el diagnostico personal, continua con el desarrollo tematico y culmina con las tareas o ejercicios de aplicacion. En el CAPITULO I, se integran dos temas fundamentales: neurociencia y educacion y aprender a aprender, el CAPITULO II desarrolla el habito de estudio dentro del contexto del cerebro que aprende, cuyo objetivo es el potencial de aprendizaje del estudiante, el CAPITULO III enfoca el tema de las estrategias y tecnicas de estudio, por ultimo, el CAPITULO IV trata sobre el proceso de lectura que incluye tecnicas de lectura, habitos y metodos de estudio en matematica.