PRAXIS E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Este libro presenta y socializa algunas experiencias significativas que se convierten en referentes pedagógicos y administrativos para el sector educativo de Colombia. Para ello, por convocatoria de SINDODIC, se contó con la colaboración conjunta de varios Docentes y directivos docentes del sector público de Bogotá que comparten desde su quehacer en la escuela, la convicción de que a través de prácticas significativas se pueden generar transformaciones sociales. Asimismo, se integran los conocimientos propios y los de su comunidad para desarrollar investigaciones educativas que no solo impactan el interior de la escuela sino a su comunidad educativa y el entorno local; con el fin de buscar la mejora del contexto y los procesos escolares dentro de sus Instituciones Educativas. Para el lector, es una oportunidad de interactuar con los conocimientos generados en las experiencias compiladas y poder tenerlas de ejemplo para otras comunidades educativas. También, se coloca sobre la mesa propuestas encaminadas a ¿cómo aprenden el cerebro de los estudiantes?, el proceso de autoevaluación institucional y el uso de modelos pedagógicos de corte socioemocional y crítico, en miras de la mejora y de la calidad en la educación de Colombia. Finalmente, se resalta y exhorta a otros docentes y directivos sobre la importancia de visibilizar todas las acciones prácticas o de investigaciones que se puedan ejecutar dentro de las Instituciones Educativas con respecto a la innovación, el crecimiento y la transformación de los ambientes escolares.