• EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA EN UN FRAGMENTADO

    BIBLIOTECA DE AUTORES CRISTIANOS (BAC) Ref. 9788422024057
    Esta publicación recoge las Actas del Congreso Internacional Educar para la democracia en un mundo fragmentado, promovido por la Fundación Pontificia Gravissimum Educationis. El Congreso tuvo lugar en Roma como conclusión del proyecto de investigación La democracia: una urgencia educativa en context...
    Peso: 250 gr
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    43,00 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 978-84-220-2405-7
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 16/09/2025
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Número de páginas : 0
    Esta publicación recoge las Actas del Congreso Internacional Educar para la democracia en un mundo fragmentado, promovido por la Fundación Pontificia Gravissimum Educationis. El Congreso tuvo lugar en Roma como conclusión del proyecto de investigación La democracia: una urgencia educativa en contextos pluriculturales y plurirreligiosos; que contó con el apoyo de Caritas Pro Vitae Gradu y la colaboración de catorce universidades de ámbito internacional. Estas instituciones -que en las Actas son definidas a menudo como Antenas por su capacidad de trabajar en red, recibiendo y reenviando estímulos- han desempeñado dos tipos de tareas: una actividad intelectual, cuyo fin es fundamentar un pensamiento democrático atento a los principios y los valores del pensamiento social de la Iglesia; y una actividad más propiamente educativa y específicamente formativa, que consiste en promover cursos de formación para la ciudadanía democrática dirigidos al mundo escolar y universitario, pero también a otros actores sociales (Mons. Guy-Réal Thivierge,Prefacio).El 28 de octubre de 2015, el papa Francisco erigió la Fundación Gravissimum Educationis con un quirógrafo publicado a los 50 años de la promulgación de la declaración conciliar Gravissimum educationis. La Fundación trabaja en el contexto educativo promoviendo la educación integral de la persona humana y la convivencia fraterna en la tierra.

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