El presente texto es una aproximación panorámica al proceso de introducción de la tecnología en la educación en Guatemala, tanto en el sector público como en el privado. Los procesos y los recursos tecnológicos se presentan como protagonistas en las modificaciones de las formas de pensar y hacer la ...
El presente texto es una aproximación panorámica al proceso de introducción de la tecnología en la educación en Guatemala, tanto en el sector público como en el privado. Los procesos y los recursos tecnológicos se presentan como protagonistas en las modificaciones de las formas de pensar y hacer la enseñanza y el aprendizaje. Por otra parte, se reflexiona cómo el sector privado está más vinculado a sus modos de organización supeditados a la productividad. Sin embargo, se establece que hay vasos comunicantes y formas de relación entre los ámbitos público y privado de la educación en Guatemala. Este documento tiene el objetivo de contribuir a la reflexión sobre el sentido estratégico y reflexivo de la tecnología, el nuevo lenguaje educativo y las convergencias entre ambos sectores
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