ESCRITAS DE VIDA, HISTÓRIAS DA ESCOLA NA RODA GIGANTE

Muitos dos nossos alunos resistem à escola e detestam escrever. Só gostam da escola porque lá encontram os amigos. Como fazer para ter estes alunos nas aulas a querer apren-der e a mobilizar-se para isso? Na perspetiva das pessoas que são estes alunos, que sentido tem escrever na escola? Estas são algumas das perguntas que muitos professores colocam, mas para as quais não encontram facilmente respostas. Este livro dá uma resposta em forma de relato, contan-do a história de um grupo destes alunos ditos «difíceis», «resistentes» e, por vezes, «violen-tos» e da ação didática de uma professora. A autora descreve a experiência escolar com a escrita que fez viver aos seus alunos e leva o leitor a pensar sobre as diferentes maneiras de eles se relacionarem com a língua e os textos. Lição de ensino e de vida, a leitura deste livro interessa sobretudo aos professores de língua(s) que, constantemente, buscam formas de motivar os alunos para a escrita. Luísa Álvares Pereira e Inês Cardoso