En la España de los años cincuenta y sesenta del siglo XX, en plena dictadura franquista, se dieron varios intentos de instaurar un cambio. Quienes nacieron en los años treinta y no habían vivido la guerra directamente querían empezar a vivir de otra manera y, sin embargo, bajo la dictadura del gene...
En la España de los años cincuenta y sesenta del siglo XX, en plena dictadura franquista, se dieron varios intentos de instaurar un cambio. Quienes nacieron en los años treinta y no habían vivido la guerra directamente querían empezar a vivir de otra manera y, sin embargo, bajo la dictadura del general Franco, esto no sería fácil. El movimiento estudiantil que tuvo lugar contra el régimen en 1956 se reprimió rápidamente —como ocurriría con otros—, pero abrió las puertas a ligeras innovaciones en la educación y la cultura.
Escritores como Carmen Martín Gaite, los hermanos Goytisolo, Juan García Hortelano o Rafael Sánchez Ferlosio, editores como Carlos Barral, Esther Tusquets y Jorge Herralde, insuflan aire fresco a las librerías y bibliotecas españolas; profesores como José Luis Aranguren, políticos como Joaquín Ruiz-Giménez y revistas como Cuadernos para el Diálogo y Triunfo, se atreven a dar un paso al frente y hablar.
En este libro, Sofía González Gómez lleva a cabo un acercamiento al fenómeno de ese movimiento estudiantil utilizando fuentes que van desde novelas hasta revistas de la época. El abanico de perspectivas que ofrecen estas fuentes permite reflexionar sobre la educación franquista —uno de los pilares del régimen nacionalcatólico junto con la Iglesia y la política—, y en concreto sobre el papel que tuvo la universidad en la sociedad como espacio de formación reglada pero también como actor político. Poner el foco en la interrelación entre el movimiento estudiantil y literatura expande, además, los límites del realismo social y transita el camino de su evolución desde mediados de los sesenta a favor de las nuevas direcciones de la literatura.
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