• CONSTRUYENDO TALENTO

    BARRERO, ALBERTO MARTIN / CABRERA GONZALEZ, TINO LUIS LETRAME Ref. 9791370293789 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    Este libro aborda la formación del talento desde una premisa clara y fundamental: el jugador es el eje central de todo proceso formativo. Lejos de modelos rígidos o estandarizados, la obra propone entender el desarrollo del talento como un camino dinámico, en el que los entornos, metodologías y deci...
    Dimensiones: 220 x 150 x 100 cm Peso: 551 gr
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    32,20 €
  • Descripción

    • ISBN / EAN : 979-13-7029-378-9
    • Encuadernación : RÚSTICA
    • Fecha de edición : 23/03/2026
    • Año de edicion : 0
    • Idioma : CASTELLÀ
    • Autores : BARRERO, ALBERTO MARTIN / CABRERA GONZALEZ, TINO LUIS
    • Número de páginas : 358
    • Colección : DEPORTE
    • NumeroColeccion : 01
    Este libro aborda la formación del talento desde una premisa clara y fundamental: el jugador es el eje central de todo proceso formativo. Lejos de modelos rígidos o estandarizados, la obra propone entender el desarrollo del talento como un camino dinámico, en el que los entornos, metodologías y decisiones deben estar orientados a favorecer la expresión plena del potencial individual de cada jugador. Bajo esta mirada, la formación deja de ser un fin en sí mismo para convertirse en un medio al servicio del crecimiento integral del futbolista.

    A lo largo de sus capítulos, el libro establece una hoja de ruta precisa y estructurada sobre los elementos esenciales que debe contener un modelo de formación moderno y eficaz: principios, contextos de aprendizaje, roles de los formadores, toma de decisiones y evaluación del progreso. Su principal valor diferencial reside en la capacidad de conectar la teoría con la práctica. En su capítulo final, el lector encontrará un caso aplicado basado en una experiencia real dentro de la cantera de un club de élite, hoy reconocido como referente internacional en el desarrollo de talento. Este ejemplo práctico no solo valida el marco conceptual propuesto, sino que ofrece una guía concreta y transferible para profesionales que buscan diseñar o mejorar modelos formativos centrados verdaderamente en el jugador.

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