La irrupción de la inteligencia artificial generativa ha introducido una transformación profunda en la educación superior. Docencia, gestión académica, investigación y transferencia del conocimiento se ven hoy atravesadas por herramientas capaces de optimizar procesos, ampliar el acceso a la informa...
Autores :MARQUÈS DONOSO, ALBERT / POVEDA GARCÍA-NOBLEJAS, MARÍA BELÉN / BARCELÓ CERDÁ, MARÍA LUISA
Número de páginas :252
Colección :MÁRGENES
La irrupción de la inteligencia artificial generativa ha introducido una transformación profunda en la educación superior. Docencia, gestión académica, investigación y transferencia del conocimiento se ven hoy atravesadas por herramientas capaces de optimizar procesos, ampliar el acceso a la información y redefinir las dinámicas de trabajo universitario. Sin embargo, su integración exige criterio, formación y una mirada crítica que sitúe siempre a las personas en el centro.
Este manual, desarrollado en el marco de la Universidad Villanueva, ofrece una guía práctica para el uso eficaz de la inteligencia artificial en el contexto universitario. A través de ejemplos concretos, prompts refinados y orientaciones metodológicas, se presentan propuestas aplicables a situaciones reales que abarcan la planificación docente, la evaluación, el asesoramiento en proyectos de investigación, la gestión institucional y el diseño de iniciativas de transferencia.
Lejos de presentar la IA como sustituto del profesorado, esta obra la concibe como una herramienta estratégica al servicio del juicio académico, la calidad educativa y la responsabilidad institucional. Con un enfoque riguroso y ético, el manual acompaña al docente e investigador en el aprendizaje de un uso consciente, crítico y profesional de estas tecnologías.
Una obra pensada para quienes desean comprender, experimentar y decidir con fundamento cómo integrar la inteligencia artificial en su práctica universitaria.
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