Organización del centro escolar está dirigido principalmente a los alumnos de Grado de Magisterio que se introducen por primera vez en el mundo escolar, ya no como alumnos, sino como futuros educadores. Aquellas acciones ordenadas o desordenadas-, planificadas o improvisadas-, siempre con mucha entr...
Ancho:
170
cm
Largo:
240
cm
Peso:
250 gr
Agotado
12,00 €
Descripción
ISBN / EAN :978-84-15382-63-8
Encuadernación :RÚSTICA
Fecha de edición :01/01/2013
Año de edicion :2013
Idioma :CASTELLÀ
Autores :BLANCO NAVARRO, MARTA
Número de páginas :109
Colección :TEXTOS DOCENTES
NumeroColeccion :22
Organización del centro escolar está dirigido principalmente a los alumnos de Grado de Magisterio que se introducen por primera vez en el mundo escolar, ya no como alumnos, sino como futuros educadores. Aquellas acciones ordenadas o desordenadas-, planificadas o improvisadas-, siempre con mucha entrega y amor de quienes tienen sus funciones y responsabilidades en los centros educativos, pasaron hasta entonces desapercibidas para ellos. No podían apreciar por entonces la importancia que tiene que su cole tenga un Proyecto Educativo que priorice y oriente todas las energías y actividades que se desarrollan en él. Lejos de ellos pensar que los contenidos marcados para su ciclo eran una concreción curricular de las enseñanzas mínimas fijadas por el ministerio y el currículo de su comunidad autónoma. Seguramente sí supieran que su tutor era el que tenía la responsabilidad de hablar con su familia y conocer un poco más su situación personal. Elaborar documentos suele resultar una tarea ardua y desagradable para quienes se dedican a la enseñanza, y sin embargo éstos deberían ser herramientas adecuadas para mejor desarrollar su labor educativa. Sea tal vez por la falta de tiempo, por la prioridad de otras urgencias o tal vez, porque cuando estudiaron Magisterio les quedaron pocas ganas de saber más sobre la Organización Escolar. En cualquier caso, esperemos que el disponer de unos sencillos apuntes, con las referencias básicas de quienes dedican su labor investigadora a estos temas con mayor profundidad, sirvan para acercarles con curiosidad al apasionante mundo de las vivencias internas de los centros y para iniciarse en la organización y planificación escolar que tan necesaria les resultará en labor profesional.
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