Esta obra precisamente trata de identificar aquello que en una institución escolar incrementa o reduce su potencial de cambio. Distingue los principales aspectos estratégicos que d...9788478273201GATHER THURLER, MONICA
Cada institución tiene una determinada manera de funcionar internamente, de relacionarse entre los miembros de la comunidad, de encarar los problemas y conflictos que la convivenci...9788478273478VIÑAS I CIRERA, JESÚS
EQUIPOS DIRECTIVOS Y PROFESORADO ANTE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA INMIGRACIÓNLa construcción de una escuela intercultural, así como el desarrollo de marcos educativos inclusivos donde el alumnado de familia inmigrada sea considerado uno más, requiere no sól...9788478274246ESSOMBA GELABERT, MIQUEL ...
GUÍA PRÁCTICA PARA EL TRABAJO DIARIO DEL EQUIPO DIRECTIVOLa realidad, cada vez más compleja, de nuestros centros educativos, exige a sus equipos directivos disponer de unas pautas de actuación claras y concisas que sirvan de orientación ...9788478274581VERA MUR, JOSEP M. / MORA...
GUÍA PARA ASUMIR LAS FUNCIONES DE DIRECTOREl libro parte de la experiencia común, por lo que se refiere a Francia y España, de que quienes acceden a la dirección de los centros educativos son maestros o profesores que resp...9788478276462PINARD, ANDREE / WOYCIKOW...
Uno de los procesos que contribuye en mayor medida al fortalecimiento institucional reside en la acogida al profesorado: la manera como se le recibe, cómo se le transmite el talant...9788478277087TEIXIDÓ SABALLS, JOAN
UNA OPORTUNIDAD PARA REPENSAR LA ESCUELAEl trabajo de maestros y alumnos está condicionado por un conjunto de estructuras, normas y prácticas que ordenan el espacio y el tiempo de la enseñanza. Podría decirse que organiz...9788478279067GATHER THURLER, MONICA / ...
LOS CENTROS COMO ORGANIZACIONES-REDEn un momento en el que las principales actividades económicas y sociales de todo el planeta están estructurándose en red, cuando la sociedad es red, cuando una transformación cult...9788478278947GORDÓ AUBARELL, GENÉ
EL VALOR EDUCATIVO DE LA DIRECCIÓN ESCOLARAlgunas corrientes de pensamiento pretenden ver la escuela como una empresa y al director como un gerente. El autor no comparte esta forma de pensar y ve al director como un coordi...9788499805597SANTOS GUERRA, MIGUEL ÁNG...
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