Esta obra precisamente trata de identificar aquello que en una institución escolar incrementa o reduce su potencial de cambio. Distingue los principales aspectos estratégicos que d...9788478273201GATHER THURLER, MONICA
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Cada institución tiene una determinada manera de funcionar internamente, de relacionarse entre los miembros de la comunidad, de encarar los problemas y conflictos que la convivenci...9788478273478VIÑAS I CIRERA, JESÚS
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EQUIPOS DIRECTIVOS Y PROFESORADO ANTE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA INMIGRACIÓNLa construcción de una escuela intercultural, así como el desarrollo de marcos educativos inclusivos donde el alumnado de familia inmigrada sea considerado uno más, requiere no sól...9788478274246ESSOMBA GELABERT, MIQUEL ...
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GUÍA PRÁCTICA PARA EL TRABAJO DIARIO DEL EQUIPO DIRECTIVOLa realidad, cada vez más compleja, de nuestros centros educativos, exige a sus equipos directivos disponer de unas pautas de actuación claras y concisas que sirvan de orientación ...9788478274581VERA MUR, JOSEP M. / MORA...
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GUÍA PARA ASUMIR LAS FUNCIONES DE DIRECTOREl libro parte de la experiencia común, por lo que se refiere a Francia y España, de que quienes acceden a la dirección de los centros educativos son maestros o profesores que resp...9788478276462PINARD, ANDREE / WOYCIKOW...
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Uno de los procesos que contribuye en mayor medida al fortalecimiento institucional reside en la acogida al profesorado: la manera como se le recibe, cómo se le transmite el talant...9788478277087TEIXIDÓ SABALLS, JOAN
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UNA OPORTUNIDAD PARA REPENSAR LA ESCUELAEl trabajo de maestros y alumnos está condicionado por un conjunto de estructuras, normas y prácticas que ordenan el espacio y el tiempo de la enseñanza. Podría decirse que organiz...9788478279067GATHER THURLER, MONICA / ...
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LOS CENTROS COMO ORGANIZACIONES-REDEn un momento en el que las principales actividades económicas y sociales de todo el planeta están estructurándose en red, cuando la sociedad es red, cuando una transformación cult...9788478278947GORDÓ AUBARELL, GENÉ
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EL VALOR EDUCATIVO DE LA DIRECCIÓN ESCOLARAlgunas corrientes de pensamiento pretenden ver la escuela como una empresa y al director como un gerente. El autor no comparte esta forma de pensar y ve al director como un coordi...9788499805597SANTOS GUERRA, MIGUEL ÁNG...
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