Educación superior inclusiva: guía para el diseño de un plan de atención a la discapacidad y la inclusión en las universidades se centra en la promoción de políticas institucionales inclusivas en el marco de la educación superior.Se divide en cuatro capítulos. El primero de ellos muestra los objetiv...
Ancho:
170
cm
Largo:
240
cm
Peso:
250 gr
Sense estoc - El demanem a l'editor (de 3 a 7 dies)
Autors :MARTÍNEZ-RICO, GABRIEL / TENA MEDIALDEA, JOSÉ / CAÑADAS PÉREZ, MARGARITA / PÉREZ CAMPOS, CARLOS / GA
Número de pàgines :436
Col·lecció :OBSERVATORIO PEDAGÓGICO
Educación superior inclusiva: guía para el diseño de un plan de atención a la discapacidad y la inclusión en las universidades se centra en la promoción de políticas institucionales inclusivas en el marco de la educación superior. Se divide en cuatro capítulos. El primero de ellos muestra los objetivos del Programa Internacional Avanzando hacia una Cultura y Pedagogía Inclusivas en las Universidades y los principales avances producidos tras su implementación en universidades de Latinoamérica. En el segundo capítulo, se expone un marco más teórico al definir la concepción actual de la discapacidad desde el modelo social y el enfoque de derechos. Seguidamente, se aborda la función social de las universidades. El tercer capítulo, el núcleo de este libro, presenta una guía de apoyo para el diseño y adaptación de planes de atención a las personas con discapacidad en las universidades. La guía recoge las directrices y orientaciones metodológicas más relevantes en la elaboración de un plan institucional. Plantea, a su vez, setenta y cinco cuestiones dirigidas a que cada universidad realice un análisis exhaustivo de la realidad de la discapacidad e inclusión en su entorno, consensue visiones y dinamice procesos de planificación y toma de decisiones en cada uno de los diez pasos propuestos. En el cuarto y último capítulo se describe con detalle la trayectoria recorrida por el Campus Capacitas-UCV de la Universidad Católica de Valencia (España). El capítulo intenta ilustrar cómo pueden las universidades formular una política institucional en torno a un eje común y transversal basado en la discapacidad e inclusión social. Esta publicación será de gran ayuda para avanzar hacia la plena inclusión, generando una respuesta institucional comprometida con la realidad social de las personas con discapacidad, sus familias y el tejido asociativo en los distintos ámbitos del sistema educativo.
Aquest lloc web emmagatzema dades com galetes per habilitar la funcionalitat necessària de el lloc, inclosos anàlisi i personalització. Podeu canviar la seva configuració en qualsevol moment o acceptar els paràmetres per defecte.
Les galetes necessàries ajuden a fer una pàgina web utilitzable activant funcions bàsiques com la navegació a la pàgina i l'accés a àrees segures de la pàgina web. La pàgina web no pot funcionar adequadament sense aquestes galetes.
Personalització
Les galetes de personalització permeten a la pàgina web recordar informació que canvia la forma en què la pàgina es comporta o l'aspecte que té, com el seu idioma preferit o la regió en la qual vostè es troba.
Anàlisi
Les galetes estadístiques ajuden als propietaris de pàgines web a comprendre com interactuen els visitants amb les pàgines web reunint i proporcionant informació de forma anònima.
Marketing
Les galetes de màrqueting s'utilitzen per rastrejar als visitants en les pàgines web. La intenció és mostrar anuncis rellevants i atractius per a l'usuari individual, i per tant, més valuosos per als editors i tercers anunciants.
