Tres elementos determinan estas prácticas y nos ayudan a comprender mejor este proceso de evaluación: la estancia de un estudiante en una empresa, la tutela por un profesional y un profesor docente y el programa formativo de prácticas que debe contener los objetivos y las actividades que debe desarr...
Ancho:
160
cm
Largo:
235
cm
Peso:
228 gr
Esgotat
6,00 €
Descripció
ISBN / EAN :978-84-370-6544-1
Encuadernació :RÚSTICA
Data d'edició :01/01/2006
Any d'edició :0
Idioma :CATALÀ
Autors :BARBERÁ, M. A. / CHIRIVELLA, A. / PÉREZ BOULLOSA, A.
Número de pàgines :136
Col·lecció :EDUCACIÓ. SÈRIE INFORMES I DOSSIERS
Tres elementos determinan estas prácticas y nos ayudan a comprender mejor este proceso de evaluación: la estancia de un estudiante en una empresa, la tutela por un profesional y un profesor docente y el programa formativo de prácticas que debe contener los objetivos y las actividades que debe desarrollar el estudiante.
Aquest lloc web emmagatzema dades com galetes per habilitar la funcionalitat necessària de el lloc, inclosos anàlisi i personalització. Podeu canviar la seva configuració en qualsevol moment o acceptar els paràmetres per defecte.
Les galetes necessàries ajuden a fer una pàgina web utilitzable activant funcions bàsiques com la navegació a la pàgina i l'accés a àrees segures de la pàgina web. La pàgina web no pot funcionar adequadament sense aquestes galetes.
Personalització
Les galetes de personalització permeten a la pàgina web recordar informació que canvia la forma en què la pàgina es comporta o l'aspecte que té, com el seu idioma preferit o la regió en la qual vostè es troba.
Anàlisi
Les galetes estadístiques ajuden als propietaris de pàgines web a comprendre com interactuen els visitants amb les pàgines web reunint i proporcionant informació de forma anònima.
Marketing
Les galetes de màrqueting s'utilitzen per rastrejar als visitants en les pàgines web. La intenció és mostrar anuncis rellevants i atractius per a l'usuari individual, i per tant, més valuosos per als editors i tercers anunciants.
