La Mecánica de Fluidos es la parte de la Física que se ocupa de la interacción de los fluidos con su entorno. Se trata de una materia fundamental en prácticamente todos los campos de la Ingeniería así como en varias disciplinas científicas, y debe abordar los retos que cada día aparecen en numerosas...
Ancho:
170
cm
Largo:
240
cm
Peso:
550 gr
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Autors :GONZÁLEZ PÉREZ, JOSÉ / ARGÜELLES DÍAZ, KATIA Mª / FERNÁNDEZ ORO, JESÚS MANUEL / BALLESTEROS TAJADURA
Número de pàgines :313
Col·lecció :TEXTOS UNIVERSITARIOS
La Mecánica de Fluidos es la parte de la Física que se ocupa de la interacción de los fluidos con su entorno. Se trata de una materia fundamental en prácticamente todos los campos de la Ingeniería así como en varias disciplinas científicas, y debe abordar los retos que cada día aparecen en numerosas aplicaciones. Estos retos requieren de profesionales formados, con capacidad de decisión y con competencias asumidas en este campo.
La adaptación de la Universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone la implantación de una metodología docente centrada en el aprendizaje del alumno. Este nuevo enfoque, que supone una reducción en la caga docente presencial, precisa de un mayor aprendizaje autónomo del estudiante y requiere de la generación de material docente que flexibilice el estudio de las distintas asignaturas.
El objetivo prioritario de esta publicación es adecuar los contenidos que deben impartirse en la asignatura de Mecánica de Fluidos para los Grados y Másteres en Ingeniería al EEES. Se incluyen doce temas que pueden dar lugar a distintos itinerarios de estudio, según los objetivos de aprendizaje se ajusten a las necesidades de un Grado o de un Máster. En este sentido, se ha intentado abordar el mayor número posible de temáticas, estructurándolas de forma homogénea, equilibrada en extensión y contenidos, y de forma que se dote al texto de un carácter modular y flexible para su utilización como libro de referencia.
Esta publicación es el primer paso dentro de una serie de acciones programadas por los autores para redefinir los materiales docentes en los términos especificados por el proceso de Bolonia.
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