GENERACION EN CUESTION, LA

Por su carácter discutido, su naturaleza poliédrica y el lugar queocupa dentro del desarrollo de la literatura española del siglo XX,pocas construcciones críticas resultan hoy tan intrigantes como lallamada «Generación del 36». Este libro quiere ofrecer un recorrido lo más minucioso posible a través de las polémicas suscitadas en torno a una generación tan cuestionada que su cuestionamiento nos ayuda acomprender, mejor que ninguna otra, el desarrollo, auge y caída delmétodo generacional como patrón de ordenamiento en nuestras letrascontemporáneas. Porque, si fue el Noventayocho el marbete que ayudó aforjar la noción generacional como el medio desde el que los propiosescritores quisieron entender su labor a comienzos del siglo XX, elTreintayséis explica el inicio de la disolución de dicho modelo en susegunda mitad. Estas páginas proponen un repaso clarificador apropósito de la implantación teórica del método generacional y suaplicación a sucesivas «generaciones literarias». Una comparativaentre todas estas, así como el rastreo de los orígenes y laformulación definitiva de una «Generación del 36» ?con propuestas tandiversas como a veces contradictorias?, nos ayudarán a comprendermejor el lugar que ocupa tan controvertida etiqueta. Desde lareflexión metacrítica y el cotejo de las fuentes primarias, losdebates originales y los dilemas suscitados a lo largo de variasdécadas de creación, nos encontramos ante un panorama en el que lalabor compartida entre autores de muy distinta edad pone en cuestiónun modelo, el generacional, que sin embargo algunos de nuestrosescritores asumieron como propio. En este sentido, el año de 1936, con toda su tremenda carga histórica pero también literaria ?loscentenarios de Garcilaso y Bécquer como grandes manes de la«rehumanización»?, representa quizás la más compleja encrucijada detoda nuestra literatura contemporánea.